Esta es la tabla que tenéis que rellenar. Quienes no participan en el teatro tienen que hacerla obligatoriamente. Para quienes hacen teatro, es voluntaria.
tenéis que buscar ejemplos de videos de animación hecho s con la técnica "stop motion" (foto a foto), de los siguientes tipos:
a) con papel. Por ejemplo:
b) con plastilina. Por ejemplo:
c) con objetos. Por ejemplo:
d) con muñecos. Por ejemplo:
e) con arena. Por ejemplo:
domingo, 3 de diciembre de 2017
lunes, 13 de noviembre de 2017
2º ESO Análisis audiovisual
- Mirad este anuncio de la lotería de 2017
3. Analizad hasta el minuto 2:30. Plano a plano.
4. Ahora podéis ver la versión completa aquí
5. Si aún tenéis tiempo os dejo anuncios de la lotería de otros años, los comentaremos en clase:
martes, 7 de noviembre de 2017
Ficha pájaros ACTUALIZADA
Cada uno debe pinchar SÓLO en su nombre
domingo, 29 de octubre de 2017
Calendarios y diseño gráfico
Vamos a hacer un calendario "de diseño", es decir, pensado, con sentido, con calidad, con audacia, agradable, atractivo.
¿Qué es el diseño?
Y ahora algunos enlaces y algunos ejemplos:
¿Qué es el diseño?
Y ahora algunos enlaces y algunos ejemplos:
Desde el 36000 a.C. hasta nuestros días
Aún nos asombramos y admiramos la calidad y sensibilidad del arte rupestre. Y aún sigue siendo fuente de inspiración para muchos artistas, vamos a conocer un poco a Miquel Barceló, pero primero vamos a ver este video:
En otra de sus obras más recientes, en la Biblioteca de París, se ha dicho:
"Este fresco no es otra cosa que eso: el homenaje de Miquel Barceló a los pintores rupestres que, con los dedos, con las manos, con nada, parieron maravillas en forma de bisontes. “Cada vez me interesa más y más intensamente el arte de Chauvet, uno de los grandes choques culturales y estéticos de mi vida junto con mi experiencia en Malí. He visto muchas cuevas con pinturas, las he visto casi todas, pero la de Chauvet es algo alucinante, sobrecogedor. Viéndola reconsideras todo”. Barceló es miembro del equipo de preservación científica de Chauvet y visita la gruta con frecuencia (dicen las malas lenguas que, en su caso, la posibilidad de poder hacer lo segundo motivó lo primero)"
Y luego su Arca de Noé en Salamanca
https://elpais.com/elpais/2017/04/27/album/1493315070_928564.html#1493315070_928564_1493315354
En otra de sus obras más recientes, en la Biblioteca de París, se ha dicho:
"Este fresco no es otra cosa que eso: el homenaje de Miquel Barceló a los pintores rupestres que, con los dedos, con las manos, con nada, parieron maravillas en forma de bisontes. “Cada vez me interesa más y más intensamente el arte de Chauvet, uno de los grandes choques culturales y estéticos de mi vida junto con mi experiencia en Malí. He visto muchas cuevas con pinturas, las he visto casi todas, pero la de Chauvet es algo alucinante, sobrecogedor. Viéndola reconsideras todo”. Barceló es miembro del equipo de preservación científica de Chauvet y visita la gruta con frecuencia (dicen las malas lenguas que, en su caso, la posibilidad de poder hacer lo segundo motivó lo primero)"
Y luego su Arca de Noé en Salamanca
https://elpais.com/elpais/2017/04/27/album/1493315070_928564.html#1493315070_928564_1493315354
domingo, 24 de septiembre de 2017
miércoles, 13 de septiembre de 2017
Empezando por el principio. TALLER DE ARTE Y EXPRESIÓN
1º BIENVENIDA.
MUY IMPORTANTE:
- Todos empezamos de nuevo.
- Normas imprescindibles: trabajo y respeto (y luego todo lo demás)
- Qué vamos a hacer en clase y cómo lo vamos a evaluar:
- Estándares
- Criterios de calificación
- Instrumentos de evaluación
- Criterios de calificación pendientes
- Organización en trimestres: 1. PREHISTORIA (Por qué nace el arte, qué sentido tenía, cómo eran las primeras pinturas, cómo evolucionaros, técnicas y materiales, experimentamos, artistas actuales, el arte rupestre en nuestro entorno...) 2. ARTE POP (El color, las TIC, los mass media, su relación con la Hª, artistas, reinterpretaciones, relación con la publicidad, proyectos con el ordenador, etc.)
- Organización: CARPETA PERSONAL. TRABAJOS FECHADOS NUMERADOS E IDENTIFICADOS: TODO (desde un boceto a un trabajo final)
Primero vamos a ver la imagen del día y luego volvemos aquí:
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