El color

Aquí , además de en el libro, tenéis toda la información necesaria
 http://www.proyectacolor.cl/
http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/actividades/6_0.html
Además este documental muy completo e interesante, tiene tres partes:

1. Los colores, un universo por descubrir. Cómo percibimos los colores.




2. Los colores, un universo por descifrar. Cómo se producen los colores.



Estas son las preguntas sobre este video que hicisteis el 24 de enero. Este documento debe estar debidamente trabajado. Si no lo hicisteis ese día en clase con el profesor de guardia podéis descargarlo y hacerlo en casa. El día de entrega es el día del examen, el 11 de febrero.

3. Los colores, un universo por descifrar. El poder de los colores, sobre la psicología del color.

Sistema axonométrico

Aquí tenéis una pequeña explicación que espero que os sirva para acabar de aclararos. Ya sé que sabéis dibujar objetos en perspectiva isométrica pero recordad que más importante que saber hacer las cosas es saber el por qué de las cosas.

El color y el Arte Pop

Vamos a fijarnos en cómo se utilizan los colores en publicidad y en otra vertiente del arte que también se relaciona con las imágenes publicitarias, el ARTE POP.

Vamos a fijarnos en : ANDY WARHOL, DAVID HOCKNEY, KEITH HARING, ROY LICHTENSTEIN y el EQUIPO CRÓNICA, de estos cinco artistas hemos visto muchas obras pero para hacer este trabajo os dejo aquí debajo las que podemos utilizar.

LO QUE HAY QUE HACER:

EL COLOR, LA PUBLICIDAD, EL ARTE: Todos esos conceptos estaban presentes en el arte pop. Después de estudiar la contrapublicidad vamos a explorar otra forma en la que el arte se ha relacionado con la publicidad, por las imágenes que emplea, por la técnica, etc.

La propuesta es que partiendo de alguna de estas obras, la reproduzcamos en A3 y variemos sus colores con una intención determinada. Nuestro “cartel” tendrá que tener un mensaje, un slogan (cuidadosamente imprimido, recortado, dibujado…, hay que pensar muy bien la tipografía, el contenido y cuidar la presentación) que complete el trabajo.

PODÉIS UTILIZAR UNA DE ESTAS IMÁGENES

ANDY WARHOL:

LA LATA DE SOUP, LA MARILYN O LAS FLORES

Enlaces sobre tipografía, hay muchos, investigad, yo os dejo solo alguno:

104 tipografías gratis: http://www.cssblog.es/104-tipografias-gratis-para-disenar-sitios-y-logotipos/

Juega con la tipografía: http://www.educacontic.es/blog/juega-con-la-tipografia

Tipografía y carteles: http://cartelesyrotulos.blogspot.com.es/search/label/Carteles

Trabajos de otros alumnos como vosotros: http://luciaordonez.blogspot.com.es/2012_11_01_archive.html

San Google omnipotente: https://www.google.es/search?q=tipograf%C3%ADa+carteles&sugexp=chrome,mod%3D3&safe=strict&um=1&ie=UTF-8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=HX7uULWmBZOwhAeq9YHoBw&biw=1417&bih=784&sei=RH7uUMeHC9S4hAeM7oGACQ

Vuestras "Cartas Marcadas"

He colgado aquí todas las cartas, algunas hay que mejorarlas, algunas están muy mal realizadas, en 3º no puede ser que no recortéis una linea recta, por ejemplo, cosas mal pegadas, mal recortadas..., todas ideas valen, incluso hay algunas muy buenas pero hay que cuidar el resultado y hay que trabajar con cuidado y bien. Ya analizaremos y comentaremos en clase todas una a una. Y haremos todos una bien hecha.

Musgo Graffiti

En la clase de 4º estamos preparando un proyecto de intervención artística en Cuenca dentro del proyecto Comenius Regio "The Town is a Book", aquí podéis ver la propuesta de anteproyecto, aún quedan cosas por perfilar pero ahí vamos, tiene buena pinta y nos hace ilusión.

Ingredientes Consigue musgo (Mínimo 3 puños) 700ml de agua tibia 120 ml de suero de leche, yogur natural o bien cerveza 1/2 cucharada de azúcar Licuadora Un recipiente con tapa Brocha para pintar

Paso 1: Encuentra algo de musgo Como podemos notar el musgo es algo primordial, este se encuentra en lugares húmedos tales como ríos, entre rocas, etc.
Paso 2: Lava bien el musgo Después de reunir musgo suficiente, pasamos a lavarlo para así quitarle la mayor cantidad de tierra que se posible.
Paso 3: Mezclando los ingredientes Ahora desmenuzamos en trozos pequeños el musgo y lo introducimos a la licuadora junto con el suero de leche (o yogur, hasta cerveza), azúcar y el agua tibia, licuamos hasta tener una textura gelatinosa y procedemos a poner la mezcla en el recipiente.
Paso 4: Es hora de la acción Ahora que ya tenemos todo listo, queda plasmar el graffiti en el área deseada, te recomendamos utilizar una brocha; debes tomar en cuenta que debe ser un lugar donde no le de el sol, esto para que no se deshidrate y muera.
Paso 5: Ayudándolo a crecer Ahora solo debemos darle mantenimiento para que crezca, esto lo haremos rociando con un aspersor (con agua) cada semana, trata de no pasarte, recuerda que solo es humedecerlo.

Para asegurarnos de que esto puede funcionar vamos a hacer una prueba en un muro del instituto. Vamos a dibujar con musgo una estrella de Navidad, lo que nos servirá para ensayar.

Técnicas de claroscuro. El carboncillo.

Más ejemplos

Tecnicas Secas from Marinale

129 aniversario de Hermann Roschach

Nos informa Google de que es el 129º aniversario del nacimiento de H. Roschach. En cales habíamos inventado unos monstruos utilizando manchas de tinta como las de Roschach, al fin y al cabo el festejar el día de los muertos, las brujas, las ánimas y los difuntos no deja de ser una forma de dialogar con nuestros miedos y/o monstruos. Bueno, los nuestros no dan mucho miedo, pero tienen su gracia.

Cartas Marcadas

Vamos a ver imágenes en las que sus autores manejan los significados y significantes a su antojo, construyendo una realidad y un lenguaje propio, parecido a lo que hacen los poetas con las palabras.

Primero tenemos dos poemas visuales de Joan Brossa, un clásico.

Y de Chema Madoz, otro clásico:

Nosotros vamos a hacer algo un poco más fácil, basándonos en este libro de Pep Carrió, Cartas Marcadas

Mirad ejemplos, fantásticos además, de otros alumnos de 3º que han realizado esta propuesta:

Estoy segura de que vosotros también lo haréis muy bien.