Trabajos de recuperación 2º E.S.O

Para los alumnos que tienen pendiente la plástica de 2º ESO

Enlaces para realizar los siguientes trabajos:

 1. Fotonovela

2. Animal fantástico. Partiendo del dibujo naturalista, realista, mezcla partes de diferentes animales para crear un animal fantástico. Ejemplos

3. Polígonos regulares básicos dado el radio. Traza un pentágono, hexágono, heptágono y octógono.

4. Interpretación de un paisaje de nuestro entorno

Abejaruco

Contenido 3ª evaluación

esta evaluación hemos trabajado mucho más en el taller que estudiando contenidos teóricos,a sí que no os podéis quejar.
Contenidos que entran en el examen del 10 de junio:
- Claroscuro.
1. Tipos de iluminación y ejemplos

 2. Tres pintores en clave lumínica muy diferente:

• Clave lumínica alta oaquín Sorolla

• En clave contrastada, Caravaggio, tenebrismo

• y en clave baja: Caspar David Friedrich. 

• Recordad que de su forma de tratar la luz podíamos establecer una relación con su estilo, su temática  y lo que pretenden transmitir).

- Técnicas de estampación: en relieve, en hueco y planográfica. Os dejo también enlace.



- Fundamentos de sistema diédrico, alfabeto del punto y representación de una recta y sus trazas. EL mejor enlace para ver esto es el de J. Antonio Cuadrado

- Aspectos básicos sobre acotación. Esto último os lo dejo en una fotocopia. Aquí está un extracto sobre la importancia de la normalización (que no es ser normal, sino realizar las cosas según una norma)

Las Normas U.N.E. (Una norma española) han sido desarrolladas por el Instituto Nacional de Racionalización del Trabajo desde 1945. Este Instituto paso posteriormente a llamarse Instituto Español de Normalización (IRANOR) y actualmente la asociación encargada de la normalización se denomina AENOR (Asociación Española de Normalización). La Normalización se podría entender como una serie de prescripciones generales, normas que se establecen en los países para alcanzar un desarrollo sostenido y racionalizar la producción. Será ordenar lo que no está ordenado, establecer lo no establecido, en definitiva, conseguir una única respuesta ante un problema planteado por todas las personas que intentan resolverlo. Con ello se evitarán gastos innecesarios, aumentará la rentabilidad de todos los procesos, al disminuir el tiempo empleado en la resolución de los mismos, etc... Como ejemplo está el incendio de Santander en 1941 que trajo consigo al parque de bomberos de Bilbao, Valladolid y Madrid. Ocurrió que no pudieron atornillar las mangueras porque las roscas eran diferentes, y perdieron mucho tiempo en fabricar los elementos intermedios para el acoplamiento, con lo que se quemó tres cuartas partes de la ciudad. Como consecuencia, se normalizaron todas las bocas de agua contra incendios.