Dibujamos el instituto, pero mejorado

En 4º hemos empezado el curso con un pequeño, o gran proyecto. Vamos a dibujar el instituto primero la planta en sistema diédrico, a escala; y luego una perspectiva isométrica de dos zonas. Parece difícil pero no lo es tanto, si lo pensáis bien el instituto no es más que un prisma con algún entrante.
Proceso:
1º familiarizarnos con los diferentes sistemas de representación
2º prácticas de croquis en isométrica, pequeñas piezas
3º prácticas de dibujar un bloque similar al instituto en planta e isométrica
4º escalas
5º medidas reales y dibujo a escala de planta
6º diseño del jardín
7º dibujo isométrico con vista del jardín

Dibujo naturalista

Vamos a fijarnos en este libro:

  

Parece antiguo, pero en realidad no lo es; lo que ocurre es que imita a los dibujos de los naturalistas del s. XIX. En 1800 no había fotografías ni internet y para observar a un animal había que irse hasta donde él se encontraba, y la única manera de enseñarle al resto del mundo sus características era a través del dibujo. Así que expertos dibujantes hacían unos trabajos primorosos y preciosos para enseñarle al mundo cómo era una tortuga de las Galápagos, o un pájaro Dodo… 

Por ejemplo Darwin, de quien a lo mejor habéis oido hablar, era un científico, naturalista, de esa época que se embarcó en el H.M.S. Beagle para recorrer y descubrir el mundo y sus animales. Le acompañaba John Gould, que era quien hacía los dibujos de sus libros, podemos consultar ejemplares de John Gould aquí, o incluso los libros de Darwin en sus viajes aquí.

Por supuesto antes del s. XIX también hubo artistas que hicieron dibujos naturalistas, con el fin de describir muy bien algunos animales, por ejemplo esta liebre de Durero:

A continuación os pongo unos dibujos de pájaros y de insectos, algunos originales de los libros de Darwin con los que vamos a empezar a trabajar. El objetivo final es crear un insecto mutante pero para ello priemro tendremos que aprender a dibujar un insecto, a analizar cómo son.

Bienvenid@s

Lo primero que vamos a hacer este curso es fabricarnos un cuaderno.
Un cuaderno sencillo, que será un instrumento muy importante que recogerá lo que aprendemos en clase y también un reflejo de cada uno de vosotros.
Va a ser vuestro primer cuaderno de artista.
En él anotaréis todo lo que expliquemos en clase, también realizaréis pruebas y bocetos de lo que serán luego vuestros trabajos, y también podréis utilizarlo como un instrumento de expresión y dibujar en él cada vez que queráis (siempre que sea para bien...).
Un cuaderno de artista es en sí mismo un proyecto personal, es algo a lo que vamos a dar mucha importancia en clase así que espero que a final de curso tengamos pequeñas obras de arte.

Os dejo algunos ejemplos:

Como veis son cuadernos personales así que vamos a inaugurarlos con algo personal. 

Dibujar con palabras: caligramas

• Como primera actividad vamos a realizar un caligrama sobre nosotros mismos.
• 1º el texto, tiene que ser un texto literario, es decir lo mejor escrito posible, intentando que las palabras digan y sugieran muchas cosas.
• Luego escoge qué forma van a seguir las palabras.
• Ejemplo, ejemplo 2, ejemplo 3
• Será la portada de nuestro cuaderno

SIEMPRE Y ANTE TODO: EDUCACIÓN Y RESPETO